Articulos
23-07-11 | Por Mario Candioti / La Capital "HOY SE ESCUCHA LO QUE QUIEREN LOS MEDIOS MONOPÓLICOS Y LA PUBLICIDAD" La experta Hemsy de Gainza pasó por Rosario y opinó que el aula...

Ejercicio docente en un mundo globalizado. Ethel Batres. Ponencia presentada al IX Seminario Latinoamericano de Educación Musical en Santiago de Chile, Octubre 2003. “Cuand...

FLADEM: Construyendo la memoria de un Movimiento Social -FLADEM- FORO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN MUSICAL "Construyendo la memoria de un Movimiento Social". Rebeca Galindo Guatemala, Abril ...

C onferencia pronunciada el 23 de Agosto de 2003 en el ámbito del SEMINARIO PERMANENTE DE INVESTIGACIÓN de la Maestría en Educación de la UdeSA./ Coordinadora: Dra. Catalina Wainerman. ...

"É recuperando o senso crítico e a autonomia de pensamento que poderemos escolher qual modelo de educação julgamos mais adequado". Por Elízabeth Carrascosa Martínez Violeta Hemsy de Gai...

Por Ethel Batres, Presidenta del FLADEM Guatemala. Trabajo presentado en la Plenaria 3: La problemática flademiana en las instancias de formación institucional, correspondie...

Rebeca Galindo, Guatemala, Abril de 2009 I- INTRODUCCIÓN “El siglo XX quedará musicalmente signado para América como el siglo de la recuperación y estudio ...

En este fin de siglo, signado por la posmodernidad y el neoliberalismo, el sistema educativo tiende a estereotiparse, mientras los procesos de desarrollo ostentan un estridente autoritarismo. El ofici...

grupo flademiano, integrado por docentes y estudiantes dedicado a la reforma educativa musical latinoamericana desde la visión del que aprende www.estufladem.blogspot.com ...

Revista Eufonía, Didáctica de la Música, Nº 48 (Enero-Marzo 2010). En el siguiente artículo, Violeta Hemsy de Gainza nos habla de sus comienzos en la música y en la educació...

Presentaciön del trabajo de la Filial Jujuy de FLADEM en el XV Seminario Latinoamericano de Educación Musical desarrollado en Cordoba - Argentina entre los días 23 al 28 de junio del 2009 en la Ciu...

El objetivo específico de la educación musical es musicalizar , o sea, volver a un individuo sensible y receptivo al fenómeno sonoro, promoviendo en él, al mismo tiempo, respuestas de índole musical. ...

Por el Lic. Alejandro Simonovich
Presentado en el XIIº Seminario Latinoamericano de Educación Musical, realizado en Bogotá, Colombia, del 14 al 19 de octubre de 2006

Augusto Pérez Guarnieri. Director del Centro de Estudios Musicales de Argentina (Dipregep, La Plata), Capacitador docente, Profesor en ESB y Polimodal, Docente investigador (Liceo Victor Mercante-Un...

Desde el año 1988 soy docente de la Universidad del Salvador de Buenos Aires y Coordinadora del Área de Música de la carrera de Musicoterapia. A lo largo de estos años he observado un alto porcentaje ...

Publicado en la Revista Musical Chilena, No 201, enero-junio 2004. Universidad de Chile. Facultad de Artes. Cada vez que nos reunimos con profesores de música corroborarnos que éstos siempre...


¿Que es el FLADEM?
El Foro Latinoamericano de Educación Musical, es una institución latinoamericana autónoma, constituida por maestros y profesores de música de todos los niveles de la enseñanza, agrupados con el objetivo básico de elevar el nivel y consolidar la identidad continental de la profesión y de los educadores musicales de los diferentes países latinoamericanos.
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