En este fin de siglo, signado por la posmodernidad y el neoliberalismo, el sistema educativo tiende a estereotiparse, mientras los procesos de desarrollo ostentan un estridente autoritarismo. El oficialismo del modelo curricular vigente, sustentado en principios rígidos y desactualizados, no permite a los maestros distinguir lo real de lo ficticio en los procesos educativos.

Ante estas circunstancias, el FLADEM, intenta ofrecer un espacio alternativo de expresión pedagógica a los maestros y profesores de música, demasiado habituados por el sistema a consumir, simplemente, lo que proponen y preparan los “líderes” educativos. En esta época, caracterizada por un exceso de información y de materiales de toda índole, el maestro precisa aprender a desarrollar su propio criterio para poder encontrar sentido en medio de la diversidad y el caos. Para ello se necesita que cada maestro pueda advertir y valorar su potencialidad para reflexionar sobre sí mismo, así como la capacidad de los niños para expresar sus apetencias musicales y escoger su alimento sonoro sobre las técnicas y los materiales de la enseñanza musical sino además sobre los fundamentos actuales de la misma, y sobre las fuentes de motivación sonora y musical que las personas de todas las edades encuentran en la cultura, en la ciencia, en la técnica, y también en la vida cotidiana. El mayor desafío para el maestro y el profesor de música consistirá pues en encontrar aquellas respuestas funcionales que, desde la música, contribuyan a dar alegría, placer, inteligencia y comprensión a todas las personas.

Porque estamos convencidos, como afirma Yehudi Menuhin que: “La Música crea orden entre el caos, el ritmo impone unanimidad sobre la divergencia, la melodía impone continuidad sobre la desunión y la armonía impone compatibilidad sobre la incongruencia...” “Tanto la vida como la Música, requieren caminos claros hacia los logros”. Ambas exigen una ejercitación del cuerpo y de la mente que permitan sobrellevar nuestras dificultades, lo que confiere convicción y poder a las acciones musicales humanas.

Violeta Hemsy de Gainza . Julio del año 2000